儿童作文教学研讨_ 章节列表

作者：刘烨，周萍，向任重编著

正文

• 第一讲： 儿童作文心理发展动因浅探
• 第二讲： 儿童作文动机的培养
• 第三讲： 捕捉作文材料的心理过程
• 第四讲： 遵循心理规律 提高儿童作文材料的捕获能力
• 第五讲： 儿童确立作文中心思想的心理活动
• 第六讲： 改革教学 提高概括中心思想的水平
• 第七讲： 组织作文材料过程中的儿童心理
• 第八讲： 探索“系统化”过程 提高“系统化”能力
• 第九讲： 儿童的言语表达和表象活动
• 第十讲： 儿童的外部言语与内部言语
• 第十一讲： 儿童自我修改作文心理分析
• 第十二讲： 顺应儿童心理培养自改作文能力
• 第十三讲： 作文指导的心理问题
• 第十四讲： 作文讲评的心理问题
• 第十五讲： 儿童作文心理与作文命题
• 第十六讲： 让作文题成为儿童作文的诱因
• 第十七讲： 作文教学对教师动机和情意的要求
• 第十八讲： 语文教师必须发展多种能力

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