一、拓展训练的目的意义
拓展训练是一项激发人员潜能，增进个人和团队之间的沟通，培训人们的团队精神，挑战自身的潜力、胆量、勇气、耐力，应变能力和聪明智慧的活动，它从内心深处激发人们理解企业文化所倡导的文化理念和价值观。
逃生墙、过沼泽、荆棘取水、生死电网，听到这些词语你有何感受呢？是跃跃欲试还是望而生畏呢？
通过拓展训练，可以——
加强团队的凝聚力，向心力和战斗力。
加强个人对团队的责任感。
建立企业的共同使命与共同价值观。
加强个人目标与企业目标的统一。
建立彼此信任与支持，降低内耗。
消除团队报怨、建立互信互助的团队关系。
激励团队士气，展现团队精神。
二、户外拓展训练活动流程
1、介绍拓展项目及其背景
2、介绍拓展项目的规则与安全事项
3、实施
4、感悟
5、交流
6、分享
三、户外拓展训练项目
（1）、过沼泽
项目名称：过沼泽（别名：移桥、过沼泽、罐头鞋）
项目性质：团队竞赛项目
项目时间：30分钟（或培训师视具体情况而定）
项目程序：
场地布置：6M*（20-40M）场地一块、汽油桶3个、白松板3.5-4M2块；将汽油桶及木板按规定布置好，如两个队在场地两头各布置1队，相对前进竞赛可将两队集中讲解。培训师将队员集合在项目出发点介绍项目规则及相关注意事项（培训师可视情况将队员们集中到板上再讲解）
项目讲解：
“现在将所有队员站在木板上，下面注意我现在讲项目规则，我只讲一遍，请大家注意听。我们这个项目叫做过沼泽，又叫移桥罐头鞋等。它是个团体项目，现在我来布置任务，我们的任务是：大家看，在我们眼前的这片空地上有两条白线，他们分别是起点和终点，在他们之间相距（ ）M区域我们视他为沼泽。我们的任务就是用现有的工具将所有队员运送到那边终点以外的安全地。注意听，这次工程中，所有队员及木板（1均不能触及地面沼泽区域）（2均不能触及沼泽区域内地区）
油桶必须直立使用。在规定的时间内所有队员、木板及油桶全部运送到终点即为成功。其他任何情况均为失败。违反规则将做出相应的罚停处理，每次2分钟。当我提醒危险情况时，应立即停止和快速纠正。用现在的工具（在沼泽地中的一只汽油桶和你们脚下的两块木板及两个汽油桶）现在开始（3请所有队员在地面站成一排）
注意事项：
安全：项目存在一定的危险性，须有专人在旁保护、提醒。
危险情况：板子有1/3超出桶沿时，板子少于4人压1人时；急躁冒进时……
培训师：现场观察、记录
时间：团队是如何沟通、交流的，行动方案是如何出台的，
何时开始行动的，第一次、第二次、第三次出现问题；在行进过程中出现的创新，转折性行动等等。纪录重点时刻、重点事件，核心人物表现等。
回顾点：
1、将队员全集中到班上，任何时候人板不许落沼泽A接受烂摊子如何应付？B误导思维模式的突破。
2、细微但很关键的一个规则——不认真听清规则、不研究利用规则是你常犯的错误吗？
3、问题、沟通
4、执行：效率、创新、竞争事先确定还是在过程中摸索
5、领导力：领导是如何产生的？在领导出现错误时如何沟通、改正的？
6、是谁在移板，在埋头苦干？其他人是何种表现？
（2）、集体木鞋
项目名称：集体木鞋（又名有轨电车）
项目性质：团队配合竞赛项目
项目时间：根据各队情况时间不限
场地布置：6M*200M场地一块，3.5M*10CM木鞋两幅。将木板按规定布置好。培训师将队员们集合在项目出发点介绍项目规则及相关注意事项，如：
现在请所有队员站在木板上，双手拉住脚下的牵引绳，下面注意，我现在讲项目规则，只讲一遍，请大家认真听。我们这个项目叫做木鞋，又叫做有轨电车。现在我来布置任务，我们的任务是大家看，我们眼前的这一片空地上有几条红线，分别是不同的起点和终点，我们任务就是涌现在脚下的“有轨电车”将所有队员运送到那边终点以外的区域。（视情况规定2或3个鞋位，培训师掌控）在此过程中，所有队员均不能触及地面而且必须站立在有轨电车上面。
1、领导集体行动。
规则一：现在注意听规定只准有一位领导控制，其他队员要保持安静，各队越过终点为完成，首先越过终点的队伍为胜利，到时我会吹哨提示。违反规则应原地整理队伍继续前进。当我提醒危险情况时，应立即停止和快速纠正。用现有的“木鞋”，准备选择领导，1分钟以后我吹哨开始。
2、集体领导集体行动
规则二：下面注意，我现在讲项目规则，只讲一遍，请大家注意听。我们这次的任务是：和上次一样，但这次要所有队员集体控制，共同前进；用现有的“电车”准备，商量决策1分钟以后开始。
3、没有领导，集体行动
规则三：现在请所有的队员转身站在木板上，双手拉住脚下的牵引绳，下面注意，我现在讲项目规则只讲一遍。我们下面的任务是：和上两次一样，但是至此要所有队员在过程中保持集体安静，不允许发出声音，共同前进。违反规则原地整理队伍继续前进。用现有的“木鞋”准备，商量决策1分钟以后开始。
4、搭便车
规则四：先让队员顺序报数，现在请所有的队员转身站在木板上，双手拉住脚下的牵引绳，下面注意，我现在讲项目规则只讲一遍。我们下面的任务是：和上两次一样，但这次在队伍第2、4、6、8、10位队员手抓牵引绳站在电梯两侧，其他队员在工程中随意选择领导方式，要求当电车开始前进以后车下队员才可上车，在到达终点前全部上车，共同前进；各队先通过终点的队伍为胜利。违反规则应原地整理队伍继续前进。用现有的一电车准备，商量决策1分钟听我吹哨开始。
5、培训师喊口号
6、两头蛇
规则五：将电车布置在场地中间位置。现在请所有的队员转身站在木板上，顺序报数，双手拉住脚下的牵引绳，下面注意，我现在讲项目规则，只讲一遍，我们的任务是：和上几次一样，但这次要求队伍中的双数队员向后转。好，现在从嘴里发出任何声音，违反规则应原地整理队伍继续前进。这次没有商量时间，听我吹哨开始！
7、打乱步伐
规则六：在以上五个环节培训时可视情况，如有两个队伍都很顺利，或某个队伍进展顺利遥遥领先时，突叫暂停，原地重新启动。形势可能会发生意想不到的转折。
培训时注意：
1、安全，虽然此项目几乎为零高度，但同样存在着很大的安全隐患，在讲解注意事项时反复强调：（1）如有队员掉下来的时应立即跨开双脚站在木鞋两侧，再上木鞋，防止压伤脚。（2）集体失去重心前倒时教练员应随时在侧做好保护工作。
2、此项目一般两队竞赛，有一名主带指挥，培训时在旁记录自己团队表现。
集体木鞋回顾点
在每次进行项目时，一般根据队伍情况选择几项做
1、集体喊口号—团队合作
2、1人喊口号—领导与服从，领导是怎样喊口号的？应该怎样领导？没有不好的员工，只有不好的领导。
3、没有领导集体行动—不出声，没有口号-默契 配合，企业文化，潜移默化的行为准则。
4、搭便车—新员工新进公司怎样进入角色？怎样处理新员工与公司前进相互适应的关系？
5、培训师喊口号—效率问题，培训师是如何喊口号的，沟通的明确性。
6、多头目标—我们要往前、前进那是我们的“前”？共同目标、心愿。领导团队协调沟通。
7、打乱步伐—应付突发事件的能力。当外界喊发生变化时如何应变接纳。
分组分享：培训师先简要介绍项目程序及整体成果，列出每项规则，请学员每人选择感触最深的1项，在工作中，生活中有哪些类似的或值得回顾的。在1人分享完后，启发，如：那位还有要补充的吗？
（3）、禁区取水
项目名称：禁区取水（又名雷区取水、荆棘取水）
项目背景：野外生存训练项目
项目时间：30分钟
项目程序：
场地布置：半径3M圆形场地一块，在圆心处放置半径15CM水潭一个小小桶两个，静力绳15M，旁边有可系绳子的大树一棵。
由培训师介绍项目背景及相关注意事项，如：
“下面我们这个项目叫做禁区取水或叫雷区取水，它是野外生存训练项目（或讲师虚构一个战争时求生非常情境），现在我来布置任务，任务很简单，我们所有队员以及任何物体在不触及禁区的情况下，用现有的工具取出规定量的水来，到进指定的容器中。要求，每名队员必须（视团队情况取1次或2次，满桶或半桶）在规定时间内完成为成功。反之为失败。队员违反规则做出相应的罚时处理，处2分钟（或违规队员相同阵亡退出活动旁观）因为这是团体培训项目，要求所有队员全部参加。开始项目前队员需要把身上的易碎物件摘下，如：手表、眼镜、饰物等，长发的女孩子需要把头发盘起，现在最后一项我要确认一下队员是否有心脑血管及骨伤或骨裂，或曾有过相似病史的队员立刻报告（如有类似疾病的队员立刻停止该项活动或视情况而定）。
回顾点：
1、围绕队员尝试和效率对于成功的重要性。
2、所有队员的拉力是不是始终保持在一个方向？有多少无谓的消耗？（企业内耗为题）
3、最重要的队员就算多出50公斤分到每个人身上只有几斤？
4、生存心理素质：对于队友生命的态度？如果是真的雷区呢？根据培训师队伍及培训师情况而定。
（4）、飞鸽传书
项目名称：飞鸽传书（别名：捷报频传）
项目背景：团队配合竞赛活动
项目时间：根据各队情况时间不限
项目程序：
场地布置：10M*10场地一块
培训师将队员们分组，按几列纵队，相距3M座下，集合在场地中，介绍项目规则及相关注意事项，如：
1、无条件传递
“现在请所有的队员注意，我现在讲项目规则，我只讲一遍，请大家认真听我们这个项目叫飞鸽传书，又叫捷报频传。它是团体配合竞赛项目，现在我来布置任务。我们的任务很简单，是在项目开始以后，培训师会对每队最后一名队员说一组数字信号，通过向前传递的方式让你们本组第一人知道，快速并且准确的队伍为胜，在项目过程中队员不允许离开自己的位置，现在给各队3分钟的商量考虑时间。违犯规则为失败。开始讨论。”
2、无声传递
“现在项目任务和上一次一样，但这次要求在工程中所有队员集体保持安静，将信号传递任务完成；并且准确的队伍为胜。在项目过程中队员不允许离开自己的位置，现在给各队3分钟商量考虑时间；违反规则为失败。开始讨论。”
3、条件传递
“现在项目任务和前两次一样，但这一次要求在传递过程中所有队员要集体保持安静，不允许离开自己的位置，且不允许借助其它外部资源的情况下将信号传递任务完成，快速并且准确的队伍为胜，现在给各队3分钟的商量讨论时间，违反规则为失败。开始讨论。”
回顾点
1、培养队员的决策能力和整体配合以及应变接纳能力。
2、信息沟通的重要性和方法
（5）、空中断桥
项目名称：空中断桥
项目性质：高空个人项目
项目背景：模仿在海上工作的水手，跨越两船之间的情景
项目时间： 根据参加队员个人情况或时间不限
项目程序：
由培训师介绍项目背景及注意事项，如：“下面我们这个项目叫做断桥，项目背景模仿在海上工作的水手跨越两船之间的情景。它是个人项目，现在我来布置任务，任务很简单，就是从一边的铁柱爬上去，爬到8米高的平台上，走到木板的尽头，跳到对面的另一个木板上并转身跳回，再原路返回这里。因为这是个人项目视个人情况参加，但希望大家珍惜每一次尝试的机会。要求一次一名队员，在队员开始项目前队员需要把身上的易碎物件摘下，如手机、手表、眼镜、钥匙、饰物等，长发的女孩子要把头发盘起，并穿好安全装备，子包括：头盔、前置安全带、主锁、上升器。”
回顾点：
围绕使队员突破潜意识的心理障碍，正视自我能力的中心。
根据培训师队伍及培训师情况而定。
（6）、空中单杠
项目名称：空中单杠（又名：抓杠）
项目性质：高空个人项目
项目背景：模仿在海上工作的水手，攀登船上桅杆的情景
项目时间：根据参加队员个人情况或时间不限
项目程序：
由培训师介绍项目背景及相关注意事项。如：
“下面我们这个项目叫做单杠，它是个人项目，这个项目的背景是模仿在海上工作的水手，攀登船上桅杆的情景。现在我来布置任务，任务很简单，就是从中间的铁柱爬上志，爬到8米高的直径20厘米的平台上，站起身，正视前方的空中单杠，跃出去抓住单杠，然后松手，由我们的保护员将您送回地面，完成任务。因为这是个人项目视个人的情况参加，但希望大家珍惜每一次尝试的机会。要求，一次一名队员，在队员开始项目前队员需要把身上的易碎物件摘下，如手机、手表、眼镜、钥匙、饰物等，长发的女孩子要把头发盘起，有指甲特长的队员，最好先把指甲剪一下，我这里有指甲刀。并穿好安全装备。其他队员应在仰视45度观望平台位置等候，并为队友加油。现在最后一项我要确认一下队员中是否有心脑血管及骨伤或骨裂，或曾有过相似病史的队员立刻报告。（如有类似疾病的队员立刻停止该项活动或视情况而定）。
全装备包括：头盔、前置安全带、主锁、上升器。
回顾点：
围绕使队员体验瞬间突破对于成功的重要性。
台上台下的不同感受。
引导分享：重点引导用时最长的、最柔弱的、职位最高的。
根据培训队伍及培训师情况而定。
注意事项：
在队员穿戴好上杆之前，把手搭在伙伴身上齐喊“**队员的名字！****（队呼）加油！”队员同再上杆。
安全重点：全身安全带必须最后检查反扣是否安全。
（7）、天梯
项目名称：天梯
项目性质：双人配合，小团队项目
项目背景：模仿在海上工作的水手，双人配合收帆时的情景
项目时间：根据参加小组情况或时间不限
项目程序：
由培训师介绍项目背景关注意事项。如：
“下面我们这个项目叫做天梯，它是双人配合项目。它的项目背景是模仿在海上工作的水手，双人配合收帆时的景象。现在我来布置任务。现在由队员自由搭配选择伙伴，要求男女搭配最好，完成下面任务，任务很简单，两人配合爬上我们现在所看见的天梯。因为这个是高空双人项目所以不强求参加，但希望大家珍惜每一次尝试的机会。要求：在攀登的过程中两名配合队员必须在天梯同一侧攀登，并相互帮助，但不准借助保护绳，并且始终注意保持绳在胸前两臂之间，（视队员情况规定是否可利用横杠扁带）。尽量用最短的时间攀登到天梯顶端（视团队情况规定爬到第几格即为胜利）即完成任务。在队员开始项目前，队员需要把身上的易碎物件摘下，如：手机、钥匙、眼镜、饰物等，长发的女孩子需要把头发盘起，并穿好安全设备。其他队员应在仰视45度观望的位置等候，并为队友加油。现在最后一项我要确认一下队员是否有心脑血管及骨伤或骨裂，或曾有过相似病史的队员立刻报告。（如有尖似疾病的队员立刻停止该项活动或视情况而定）。”
安全装备包括：头盔、半身前置安全带、主锁。
回顾点：提高队员彼此配合的协调能力。信任、牺牲精神通过彼此身体接触建立新的人际认知。
（8）、电网
项目名称：电网
项目性质：双人配合项目
项目时间：根据电网的难度及各队情况30—40分钟
项目程序：
场地布置：
在两棵树之间或两根柱子之间编织一张电网，网眼数量视情况而定。用3色夹子夹于网上备用。一般预留多于人数2—3个可通过的可网眼，其他多于可用。网眼用1色夹子夹住说明不可用。可挂小铃铛充当报警器。
项目程序：项目背景说明
开场白示例1：
你们小组陷入一片原始森林之中，走出森林的唯一出路就是从这个巨大的蜘蛛网中钻过去。（不能绕过去，也不能从网的上面或下面过去）。值得庆幸的是，蜘蛛目前正在睡觉。但是，在穿越蜘蛛网的过程中任何人、任何物体包括头发、衣角等触到蜘蛛网，不论轻重，蜘蛛都会立刻被惊醒，其结果是咬退正在穿越的人，（可视情况定是否致其失明），并将此网封住，不可再用。另外，每个网洞只能用一次，不管是否成功，此洞将立刻被封住。直到所有队员在规定时间内（**分钟）全部通过即为成功，其它情况均为失败。现在开始1分钟的讨论时间，开始讨论。
开场白示例2：
如：在二战时期，总有很多士兵被俘，被关进了哪里呢？对，集中营。但是有一群战俘在被屠杀的前一天晚上试图逃出魔窟，他们躲开了哨兵的监视，狼犬的追踪，但是最后还有一道什么呢？对，电网，横在他们面前。他们必须在（**分钟一视情况而定）之内全部穿过电网。否则，就面临着死亡。我现在讲规则，注意听，每个人必须从蜘蛛网中穿过去，不能绕过，也不能从上面或下面过去，而且，每个网洞只能用一次；任何人的任何物体包括头发、衣角等接触到电网，穿越的人必须退回（视情况定是否失明）并且此网眼立即被封信。在规定时间内全部穿过即为成功，其他情况均为失败，有（1或3）分钟的讨论时间，听我哨音开始。
培训师回顾点：
1、等小组项目完成后，引导队员就团队合作，资源管理，统筹与行动，生存心理状态沟通：冲突和领导等问题展开讨论。
讨论问题示例：
是否有人仍然因为没有认真听规则而盲目行动导致无谓牺牲和有限资源的无谓浪费？
那些因素有助于成功地完成项目。
任务过程中有无冲突产生？你们是如何处理冲突的？
任务过程中有无领导产生？其他人是如何表现？他们对此感受如何？
是否有资源意识？有限资源是如何统筹分配，达到最大利用的。
你们是如何克服困难的？这个项目提示了什么道理？
它揭示了什么道理？如何将这个项目和我们的实际工作联系起来？
变通
1、可以在项目过程中变更项目规则，加大或降低项目难度。
2、触网的后果除封住网眼，也可使穿越者变成盲人或哑巴。
3、如果你发现某些人领导欲极强，已经完全控制了整个项目，你需要改变这种局面，那么你可以让他们失明或失声（理由视情况事先声明，比如蜘蛛咬狼犬咬等），可以是暂时的（比如5、10分钟）：也可以是永久性的，即持续到任务结束。这样就可以使其它人也有机会充当领导的角色。
（9）、信任背摔
项目名称：信任背摔（又名；信任倒、背摔、斯巴达克方阵）
项目性质：团队配合、增进情感、团队项目
项目时间：1小时左右，根据团队情况时间不限
项目程序：
1、在正式开始前须在平地上两人一组进行半倒练习，直到所有人做到动作规范合格方可再上高台背摔。
2、在项目开始前，让所有队员摘下手表、戒指、兜内硬件、钥匙链等硬物；女孩子将发卡等硬物摘下，长发用皮筋等盘起。
3、台下承接队员规范姿势，队员在平台前排成两列，相对而立，要求队员向前伸直胳膊，轻搭于对方肩上，掌心向上，交替排列。同时统一左腿或右腿马步膝扣膝形成第二个保护层。每列队员肩紧挨着肩并排站紧。3—5排为承重区，由个头力气较大男士担任为佳。所有队员头向后仰，同时注视上头队员。
4、每队选出1—2名志愿者，由有责任感、细心队员担任负责，协调队伍始终保持一条直线。查看队伍排列是否合理，必要时让他们重新排队。并且要时刻做好准备来承接跌落者。
5、台上队员正确姿势：尽量靠近台边缘站立、双脚平行并列、双腿并拢、膝盖下压、绷直。腰板直，双手五指反扣交握。内旋贴于胸前、头向里扣，始终挺直身体，不能弯曲。
6、教练员在队员身前，用扁带一头绑紧队员手腕，防止松开，一手握紧队员手腕，另一手拉住扁带一头。注意，防止队员因极度恐惧而松手拉住培训师带下。
7、在所有安全规范确认无误后、台上队员背对队友大喊：“你们准备好了吗？”台下齐声大喊：“我们准备好了，请相信我们。”台上队员喊完：“我相信你们。”应声倒下。
8、队首的承接员接住跌落者以后将其传送至队尾。队尾的两名承接员要始终抬着背摔者的身体，直到他双脚落地。
9、如果有人不愿意参加背摔，不要逼迫或者戏弄他们。尽量要求所有队员都参与跌落，但若确实有一两个人不愿意参加，可以只让他们在平台上，面对承接队伍站一会儿，然后跳下来补充到承接队伍中，好像他刚倒完一样。或许他会改变主意，愿意跌落到承接队伍中。切记：尽量要求每个队员参加，但不要强迫他们。
变通：
对于那些既成的团队，可以考虑给跌落者蒙上眼罩，增加游戏难度。
安全：
1、此项目虽不属高空项目，但带有一定危险性属于事故多发项目。
2、任何时候都不能让队员超过1.5m太高的地方向后到。
3、务必让承接及后倒队员摘下手表、戒指、钥匙、发卡等尖锐物件。
4、承接队伍保持平齐，一条直线。并与后倒者方向一致。
5、询问曾有骨伤、骨裂者可不参加。可作为监护员参与。
6、防止后倒者因极度恐惧突然后坐，后蹬飞出，转身跳下，突然松手拉下教练等意外情况发生。
回顾点：信任
1、什么是信任？如何才能做到让别人信任你？你是个值得信任的人吗？
2、什么样的人，是一个值得信任的人？什么样的团队，是一个值得信任的团队？
3、能够信任别人是一个高尚的人；能够被别人信任的人，是一个幸福的人，让我们做一个既高尚，又幸福的人吧。
（10）、逃生
项目名称：逃生（又名：高墙逃生、甲板逃生、舱底逃生）
项目性质：团队项目
项目背景：模拟海难水兵或水手舱底逃生的情景
项目时间：视团队人数及人员结构30—40分钟
项目程序：现场布置：3.8M逃生墙，薄垫子垫于墙脊，两厚海绵垫平放于地面。由培训师介绍项目背景及相关注意事项。如：
集体的智慧求生的情景。现在你们正在一艘豪华的旅游船上。但是非常不幸的事情发生了。你们的旅游船撞到冰山了，你们正处在船舱的底层，此时，已有冰冷的海水泻进来，按此估计，船舱将会在40分钟淹没。你们唯一的出路就是在40分钟内所有的人逃出船舱底爬到上面的甲板上，尚有一线生机。只要有一人遇难，就视为失败。在队员开始项目前，队员需要把身上的易碎，硬物摘下，如：手表、眼镜、饰物、手机、钥匙等。下面我要确认一下队员中是否有心脑血管疾病及骨伤骨裂，或曾有过相似病史的队员立即报告（如有类似疾病的队员立刻停止该项活动或视情况而定）在项目过程中，一定要注意安全。在教练提醒危险时应立即停止并改变方式，你们有2分钟的讨论时间，现在开始讨论。
安全：此项目是拓展项目中危险系数较高，较难控制的项目。因此，进行此项目过程中，必须有专业保护员在场，时刻确保安全。如无专业保护教练，建议尽量不安排此项目。
（11）、孤岛求生
项目名称：孤岛求生（又名：孤岛生存、孤岛）
项目性质：团队协作项目
项目背景：麻省理工学院经典案例
项目时间：一般40分钟
项目程序：
场地布置：
场地1 盲人岛4M 哑人岛4M 珍珠岛
场地2 盲人岛4M 哑人岛3M 无名岛4M 珍珠岛
—长（3.5M）—短（2M）两块木板横放于哑人岛上
设施：孤岛建议做成圆形固定设施，重复使用。将场地按规定布置好。培训师将队伍集合在看不见孤岛的地方，进行项目说明：如：下面我们要进行的这个项目叫做孤岛求生，（如有队员曾经做过，将其置于盲人岛，并暂时（20或30）或永久变成哑人。或让他作为观察员在旁观察记录—变通）。这个项目是麻省理工学院的一经典案例，是一个团队协作共同完成任务的项目，所以要求每位队员都参加。现在我们进行分组，分组完成后，队员立刻分别变成盲人、哑人及正常人三种人。由培训师或助教将我们手牵手领至各自相应的岛屿上。我要强调一下，盲人在整个过程中不能摘下眼罩；哑人不能从嘴里发出任何声音。你们所有人面临的处境和任务目标都在你们各岛屿的不同的任务书上。若有队员违反规则，将进行相应的罚停处理，每次2分钟。
培训师首先将盲人牵至盲人岛，强调不能自行离开孤岛，除非有人来救。并给其一个网球、一份任务书。再将哑人和正常人分别牵至各自岛屿上。培训师强调：你们所有的规则及任务都写在各自的任务书上，从现在开始到项目结束我拒绝回答任何问题。时间40分钟，现在开始讨论。
分组原则：项目模式企业经营管理中的三个层次人员。盲人岛代表企业基层人员；哑人岛代表企业中层人员；珍珠岛健全人代表企业高层领导者。在分组时遵循此背景根据不同目标视情况而定。兼顾男女比例。如队中有个别强势领导，控制了整个局势，可将其安排到盲人岛或哑人岛会有不同的分享效果。
如有队员曾经做过，将其置于盲人岛或哑人岛，并暂时（20、30分钟）或永久变成哑人或盲人，甚至变成即盲又哑。或让其作为观察员，在旁边观察记录，会有不同感受可分享。
培训师：巡视各个岛屿记录，记录时间、个人表现、团队表现、关键性转折点。整个过程特别是在过程中暴露出的问题。
回顾：1、培训师可先请某岛1—2位队员谈感受，当时复杂的心情。
2、培训师通报记录的情况。
3、回顾点
在回顾时，首先说明项目模式背景，围绕企业高层、中层、基层员工在企业中所处的地位和相应的任务展开。
a、沟通障碍产生的因素剖析。
b、领导力，事件轻重缓急顺序安排。
c、领导是什么？
注意：培训师要调控好整个气氛，避免出现针对具体个人的过分批判。
盲人岛任务书
你们正处于离大陆最远的岛上：这个岛随时都有可能沉没，且周围充满急流和旋涡，任何想逃脱的举动都是徙劳的！快速地逃至珍珠岛是你们生存的唯一希望。
任务：
1、将岛上的信鸽放飞：（将网球投入离岛5米远的篮子中）；
2、将所有人集中至珍珠岛；
可用资源：
1、你们的聪明才智；
2、网球；
要求：
1、在项目规定时间内所有人不得将眼罩取下；
2、在岛中的任何人不得触及急流；否则视为死亡；
3、只有盲人可以触球。
哑人岛任务书
你们正在处于太平洋中心的岛上；这个岛随时都有可能沉没，且周围充满急流和旋涡，任何物体触及激流将迅速冲至盲人岛！！
任务：
1、所有人集中到一个岛上；
可用资源：
1、你们的聪明才智；
2、木板X2
要求：
1、在项目规定时间内所有人不得从嘴中发出任何声响；
2、在盲人没有完成第一项任务前你们不得使用木板；
3、你们是唯一可以使用木板的人；
珍珠岛任务书
你们正处于太平洋中心的岛上；这个岛真是风景秀丽，周围充满急流和旋涡；甚至岛周围的松软土地遇到强大压力时会沉入海中；注意任何物体触及激流将迅速冲至盲人岛！！
任务：
1、鸡蛋的外包装设计；
2、回答调查问卷；
3、将所有人集中到一个岛上；
可用资源：
1、你们的聪明才智；
2、A4纸X2张
3、鸡蛋1个；
4、小木棍4根；
5、胶条若干；
6、调查问卷2张
要求：
1、鸡蛋的外包装设计要求：双手拿住你们精心设计包装好的鸡蛋平举，松手；鸡蛋掉在地上不得破裂；
2、认真回答调查问卷；