书名:《学前教育科学研究方法(第2版)》 作者:张燕 邢利娅
在这一阶段,研究者要根据方案规定的程序认真进行操作,收集有关的事实材料和积累研究数据。在实验过程中,一定要严格控制实验条件,把握实验的进程和阶段。