研究小学的教学成果显示，时常提出问题问学生，可让学生积极地参与讨论，上课的情绪也会十分高昂。老师的教学方式不同，往往会有不同的效果。经验丰富的老师，会让学生争先恐后地举手发言。当母亲看到他们的上课情形后，很难相信一向沉默的孩子，也变得积极而踊跃发言了。这完全是因为老师的教学方式，使学生有强烈的参与感，学买力也同时地大增。

这种教学法可供母亲参考，多运用在日常生活中，可以培养孩子积极进取的个性。其中要的特点是：上课中，老师过度地问一些很难的问题，使得每一位学生都答不出来。此时大家就有一种“同舟共济”的感觉，便会一起商讨，寻求正确的答案。这种教学法，使得大家能完全深入其中，一同动脑思考，发表自己的看法。

所以，以难题来问孩子，并用商量的口吻说：“该怎么办呢?”能使孩子自由自在地发表

意见。在不知不觉中，就培养了孩子独立思考的习惯，和追根究底的积极个性。