当你吃了别人做的油炸食物，想要极力赞美一番的时候。如果只是称赞他食物的美味，还不如诚恳地对他说：“要炸得这么好吃，一定很费神喔!”被称赞的人听了之后，一定会觉得更心满意足，认为自己的苦心得到了回报。

然后，他会充满自信而骄傲地说：“我还会做糖醋排骨呢!”他似乎满怀着挑战的意味，

要证明自己的能力不止于此，还具备了更强的潜能。

这完全是夸赞过程所得到的反应，一般人如果只是被赞美结果的优异，往往没什么感觉。但是进一步被夸奖过程的努力时，就有一种没白费心机的成就感。不仅会信心百倍，还会激励起强烈的挑战心理，证明自己的能力非仅止于此。

当孩子考试成绩得到八十分时，不要只是赞美他的成绩而己。母亲应该进一步夸赞他的用功过程，以培养孩子真正的自信心。

母亲可以体贴地赞美孩子：“你最近都读到很晚，好用功哦!”或是“你最近很少看电视，都在做功课，好用功喔!”孩子听了之后，觉得有人在关心他的努力，就会非常的高兴。

由于荣誉感使然，他心里会想：“如果我再加倍努力一点，成绩一定会更好!”。

母亲如果再表扬他一下：“你好厉害喔!下次得九十分，一定没问题。”孩子听了之后，

会信心十足，精神百倍，更用功地读书。

虽然只是几句简单的赞美，但是在无形之中，却能产生很大的激励效果，培养孩子强烈的逢信心和荣誉感，让他不断地追求进步。

如果母亲只是赞美孩子的成绩，往往只能让他得到期待的满足感。孩子不会有再进步的欲望，自然读书情绪会日渐低落。相对地，自信心和荣誉感也会逐渐地消失殆尽。