常常有很多母亲得意洋洋地吹嘘：“我家的孩子又乖又懂事，真是个好孩子!”而事实上，孩子并非真正地乖巧，只是完全听母亲的话罢了。所以，母亲应该搞清楚，孩子是真正的懂事、善体人意，还是只为了顺从母亲的管教，而服从命令而已。
孩子大多有抗拒的心理反应，但很多家长都以“父母是对的”来管制孩子。这种强迫的压制管教方法，虽然表面上能够吓阻孩子，但事实上却使孩子的心中更加反感和不满。
如果母亲采取高压的教育方式，凡事都要孩子依顺去做，会在无形中伤害了孩子的思考力和判断力。因为，任何事都被严格规定的话，孩子在不能有异议的情况下，必然只能选择顺从。长久习惯以后，孩子便会丧失自我分析的能力，变得忧柔寡断。而且，凡事都必须依赖别人的决定，自己无法果决地决定或选择。
曾经听说过某一位汽车公司董事长的管理方法：每次公司要推出新产品的时候，他都会召集全体的员工，一起研讨商量，使产品能在完美的行销策略下，成功地推出。他的这种作法，使员工能诚挚地提出见解，而不会畏缩不敢言，所以全体上下皆能精诚团结，为公司效命。
一般来说，公司里的员工都很畏惧董事长，往往采取“敬而远之”的态度，所以彼此不会
进一步地沟通。但是，这位汽车公司的董事长却采取上下一体的作法，让员工自由地发表自己的看法。这样不但能激发员工的创造力，而且会带动全体职员的工作情绪，使公司的业绩愈益蓬勃发展。
这位董事长另一可取之处，便是他完全不摆架子的作用。他以亲切而平等的态度，与员工一同讨论，并谦虚地接受员工的意见。其开明的态度，正是他致胜的一大要决。这种开放式的管理法，能培养员工的思考力，使他们觉得有参与感和归属感，是积极地努力工作。
当小孩子有反抗的态度时，母亲用压制的方法，往往能轻易地克制、管教，但是无形中却扼杀了孩子的思考力。
因为，当孩子已大至会反抗的时候，就表示他已经开始有自己的想法了，此亦可说是思想上的成长。所以，母亲不但不能任意地剥夺孩子的发言机会，反应该顺势诱导他自由地发表看法。
在孩子心智的孕育时期，母亲应扮演辅导者，帮助孩子培养思考能力。渐渐地，当其思想较成熟时，分析、组织、判断力等皆会随之增强。而思考能力的强弱，往往对孩子以后的成就有密不可分的关系。
所以，家长千万不可用权威来管教孩子，而应该以平等的态度，彼此沟通讨论。尽量让孩子自动自发的发言，方能使他有机会观察自己、反省检讨，使他的心智能在全然开放下，蓬勃地发展、成熟。并使孩子在独立发言中，学习与人沟通、协调的表达能力。