 每年，暑假刚刚开始的时候，父母都会计划让孩子充实自我，增长知识。

一位母亲对我诉苦：“志儿，第一学期成绩不理想，现在假期到了，得利用假期加加油，

充实一下，想不到假期之中，志儿专心的到处去游嬉，如果要他作功课，他也是无精打采，翻开课本，两眼发直，脑筋空空如也。”像志儿这样懒散的孩子，一条街里，就有好些个。

这类孩子读书时，缺乏强力的推动意识，每天只顾吃饱，穿暖，不知读书有何收益。

我安慰那位母亲说：

“你暂且不必勉强孩子做功课，用渐进的方式，让孩子订下读书的程序计划，然后逐日的

要他达成计划里的进度。”

志儿开始按照每科的内容，预定所读的页数，作一个明细表，做母亲的，赞赏他所作的计划，并逐步要求他达到进度的一半，虽然他还是不想专注，但他已经开始进入状况，在无可奈何的心境下，完成自己和母亲所期许的目标。